آموزش قرآن سوم

در آموزش روخوانى، توجّه به نکات زیر ضرورى است. 1- از خواندن کلمه ها و جمله های قرآنى برای دانش آموزان بپرهیزید؛ بلکه هدایت کنید تا خوِد دانش آموزان آن ها را بخوانند. 2- استفاده از لوحه و اشاره ى صحیح به بخش هاى کلمه ها و خواندن بخش بخش آن ها توسّط دانش آموزان به صورت دسته جمعى و انفرادى، مهم ترین نقش را در کسب مهارت روخوانى دارد و عدم توجّه کافى به انجام این تمرین، در کسب این مهارت اختلال جدّى ایجاد مى‌کند. 3 مناسب ترىن شیوه براى خواندن کلمه‌ها، آن است که دانش آموز با دیدن هر بخش از کلمه، همان بخش را بلند بخواند؛ یعنى لازم نیست که دانش آموز ابتدا در ذهن خود، همه ى بخش هاى کلمه را مرور کند سپس تمام آن را یک جا بلند بخواند. شما با تأکید بر نحوه ى مناسب خواندن، دانش آموزان را کمک کنید تا بدون اضطراب، کلمات را به روش صحیح، شمرده و آرام بخوانند. سرعت خواندن بخش ها با توجّه به توانایى فردى دانش آموزان و با تمرین، به تدرىج افزایش مى‌یابد تا به روان خوانى برسد. 4- دانش آموزان براى کسب مهارت روخوانى، به فرصت کافى نیاز دارند. این فرصت را با توجّه به استعدادهای متفاوت آن ها در اختیارشان بگذارید و انتظار نداشته باشید که همه در یک زمان به مهارت موردنظر دست یابند. 5- دانش آموزان را تشویق کنید که هر روز در خانه، درس قرآن را براى والدین خود بخوانند.در آموزش روخوانى، توجّه به نکات زیر ضرورى است. 1- از خواندن کلمه ها و جمله های قرآنى برای دانش آموزان بپرهیزید؛ بلکه هدایت کنید تا خوِد دانش آموزان آن ها را بخوانند. 2- استفاده از لوحه و اشاره ى صحیح به بخش هاى کلمه ها و خواندن بخش بخش آن ها توسّط دانش آموزان به صورت دسته جمعى و انفرادى، مهم ترین نقش را در کسب مهارت روخوانى دارد و عدم توجّه کافى به انجام این تمرین، در کسب این مهارت اختلال جدّى ایجاد مى‌کند. 3 مناسب ترىن شیوه براى خواندن کلمه‌ها، آن است که دانش آموز با دیدن هر بخش از کلمه، همان بخش را بلند بخواند؛ یعنى لازم نیست که دانش آموز ابتدا در ذهن خود، همه ى بخش هاى کلمه را مرور کند سپس تمام آن را یک جا بلند بخواند. شما با تأکید بر نحوه ى مناسب خواندن، دانش آموزان را کمک کنید تا بدون اضطراب، کلمات را به روش صحیح، شمرده و آرام بخوانند. سرعت خواندن بخش ها با توجّه به توانایى فردى دانش آموزان و با تمرین، به تدرىج افزایش مى‌یابد تا به روان خوانى برسد. 4- دانش آموزان براى کسب مهارت روخوانى، به فرصت کافى نیاز دارند. این فرصت را با توجّه به استعدادهای متفاوت آن ها در اختیارشان بگذارید و انتظار نداشته باشید که همه در یک زمان به مهارت موردنظر دست یابند. 5- دانش آموزان را تشویق کنید که هر روز در خانه، درس قرآن را براى والدین خود بخوانند.