عربی، زبان قرآن (2)

خدای را سپاسگزاريم که به ما توفیق داد تا با نگارش کتاب عربی، زبان قرآن (2)کتاب مشترک رشته‌های ریاضی و تجربی به جوانان كشور عزیزمان خدمتی فرهنگی ارائه کنيم. رویكرد برنامۀ درسی عربی بر اساس برنامۀ درسی ملّی اين است: «پرورش مهارت های زبانی به منظور تقويت فهم قرآن و متون دينی و کمک به زبان و ادبيات فارسی » شيوۀ تأليف کتاب های عربی هفتم تا يازدهم متن محوری است. انتظار می رود دانش آموز پايۀ يازدهم بتواند در پايان سال تحصيلی، متون و آيات آسان قرآن، حديث و نيز ترکيبات و عبارات عربی متون نظم و نثر فارسی را در حدّ ساختارهای خوانده شده، درست بخواند و معنای آنها را بفهمد و ترجمه کند. همۀ کتاب های درسی با توجّه به مصوّبات اسناد بالادستی «برنامۀ درسی ملّی » و «راهنمای برنامۀ درسی » نوشته شده است. برنامۀ درسی ملّی، مهم ترين سند تألیف کتب درسی است. راهنمای برنامۀ درسی حوزه تربیت و یادگیری عربی نيز نقشۀ راه تأليف تمام کتاب های درسی عربی است.خدای را سپاسگزاريم که به ما توفیق داد تا با نگارش کتاب عربی، زبان قرآن (2)کتاب مشترک رشته‌های ریاضی و تجربی به جوانان كشور عزیزمان خدمتی فرهنگی ارائه کنيم. رویكرد برنامۀ درسی عربی بر اساس برنامۀ درسی ملّی اين است: «پرورش مهارت های زبانی به منظور تقويت فهم قرآن و متون دينی و کمک به زبان و ادبيات فارسی » شيوۀ تأليف کتاب های عربی هفتم تا يازدهم متن محوری است. انتظار می رود دانش آموز پايۀ يازدهم بتواند در پايان سال تحصيلی، متون و آيات آسان قرآن، حديث و نيز ترکيبات و عبارات عربی متون نظم و نثر فارسی را در حدّ ساختارهای خوانده شده، درست بخواند و معنای آنها را بفهمد و ترجمه کند. همۀ کتاب های درسی با توجّه به مصوّبات اسناد بالادستی «برنامۀ درسی ملّی » و «راهنمای برنامۀ درسی » نوشته شده است. برنامۀ درسی ملّی، مهم ترين سند تألیف کتب درسی است. راهنمای برنامۀ درسی حوزه تربیت و یادگیری عربی نيز نقشۀ راه تأليف تمام کتاب های درسی عربی است.