زمین‌شناسی

در دهه های اخیر همگام با توسعه فناوری، فرایند آموزش، دچار تغییرات و تحولات فراوانی شده است. پیش از این بیشتر کتاب های درسی با رویکرد موضوعی و دانش محور به رشته تحریر در می آمد، اما امروزه رویکرد حاکم بر تألیف کتاب های درسی، رویکرد پیامد محور و مبتنی بر کاربردی بودن محتوای آنها است. از این رو مؤلفین این کتاب تلاش کرده اند که با نگاه تلفیقی از پرداختن به مطالب غیر کاربردی پرهیز کنند. آموزش زمین شناسی در این کتاب بیشتر با نگاه تصویر محور و با استفاده از فعالیت هایی با عناوین: فکر کنید، جمع آوری اطلاعات، با هم بیندیشید، بیشتر بدانید، یادآوری و... مطرح شده است. از آنجایی که بسیاری از مطالب زمین شناسی مانند چرخۀ آب و سنگ، نظریه زمین ساخت ورقه ای، نجوم و ساختمان درونی زمین در دورة ابتدایی و متوسطه اول مطرح شده اند، از تکرار آنها پرهیز شده و با عنوان فعالیت یادآوری به آنها اشاره شده است. بنابراین از شما همکاران گرامی خواهشمند است قبل از تدریس این کتاب، مطالب زمین شناسی که دانش آموزان درکتاب های علوم تجربی پایه های تحصیلی قبلی خوانده اند را مورد مطالعه قرار دهید. منظور از فعالیت یادآوری این است که دانش آموزان در سال های قبل با مفهوم مورد بحث آشنا شده اند، بنابراین مطالب با توجه به آموخته های قبلی آنها تدریس می شود. در فعالیت فکر کنید، دانش آموز با توجه به مطالب موجود در کتاب قادر به پاسخگویی آن می باشد. در فعالیت جمع آوری اطلاعات، دانش آموزان با مراجعه به منابع مختلف، مطالب بیشتری راجع به آن موضوع درسی جمع آوری کرده و به اشکال مختلف )گزارش، پوستر، روزنامه دیواری و پرده نگار( در کلاس ارائه می دهند. در فعالیت با هم بیندیشید، دانش آموزان به صورت فعال و مشارکتی با طرح پرسش هایی، هم افزایی کرده و پاسخ آن را می دهند. در بیشتر بدانید، دانش آموز به فعالیت های تکمیلی، جمع آوری اطلاعات و آشنایی با مفاخر علوم زمین در ایران و جهان می پردازد. این بخش ها در ارزشیابی دانش آموزان قرار نمی گیرند. حفظ اعداد نیز جزء اهداف آموزشی کتاب نیست...در دهه های اخیر همگام با توسعه فناوری، فرایند آموزش، دچار تغییرات و تحولات فراوانی شده است. پیش از این بیشتر کتاب های درسی با رویکرد موضوعی و دانش محور به رشته تحریر در می آمد، اما امروزه رویکرد حاکم بر تألیف کتاب های درسی، رویکرد پیامد محور و مبتنی بر کاربردی بودن محتوای آنها است. از این رو مؤلفین این کتاب تلاش کرده اند که با نگاه تلفیقی از پرداختن به مطالب غیر کاربردی پرهیز کنند. آموزش زمین شناسی در این کتاب بیشتر با نگاه تصویر محور و با استفاده از فعالیت هایی با عناوین: فکر کنید، جمع آوری اطلاعات، با هم بیندیشید، بیشتر بدانید، یادآوری و... مطرح شده است. از آنجایی که بسیاری از مطالب زمین شناسی مانند چرخۀ آب و سنگ، نظریه زمین ساخت ورقه ای، نجوم و ساختمان درونی زمین در دورة ابتدایی و متوسطه اول مطرح شده اند، از تکرار آنها پرهیز شده و با عنوان فعالیت یادآوری به آنها اشاره شده است. بنابراین از شما همکاران گرامی خواهشمند است قبل از تدریس این کتاب، مطالب زمین شناسی که دانش آموزان درکتاب های علوم تجربی پایه های تحصیلی قبلی خوانده اند را مورد مطالعه قرار دهید. منظور از فعالیت یادآوری این است که دانش آموزان در سال های قبل با مفهوم مورد بحث آشنا شده اند، بنابراین مطالب با توجه به آموخته های قبلی آنها تدریس می شود. در فعالیت فکر کنید، دانش آموز با توجه به مطالب موجود در کتاب قادر به پاسخگویی آن می باشد. در فعالیت جمع آوری اطلاعات، دانش آموزان با مراجعه به منابع مختلف، مطالب بیشتری راجع به آن موضوع درسی جمع آوری کرده و به اشکال مختلف )گزارش، پوستر، روزنامه دیواری و پرده نگار( در کلاس ارائه می دهند. در فعالیت با هم بیندیشید، دانش آموزان به صورت فعال و مشارکتی با طرح پرسش هایی، هم افزایی کرده و پاسخ آن را می دهند. در بیشتر بدانید، دانش آموز به فعالیت های تکمیلی، جمع آوری اطلاعات و آشنایی با مفاخر علوم زمین در ایران و جهان می پردازد. این بخش ها در ارزشیابی دانش آموزان قرار نمی گیرند. حفظ اعداد نیز جزء اهداف آموزشی کتاب نیست...