Lernito

این کتاب شامل امتحان نهایی درس روان‌شناسی رشته‌ی علوم انسانی(خرداد) 1403 می‌باشد. با کمک این کتاب می‌توانید علاوه بر تقویت دانسته‌ها و دورۀ معلومات خود، از مواجه با هیچ کدام از امتحانات نهایی غافلگیر نشده و راحت‌تر و بدون دغدغه در این امتحانات شرکت کرده و ترمیم معدل خود را به راحتی انجام دهید.

بیستتو - روان‌شناسی - یازدهم

لرنیتو

گروه مولفین لرنیتو

این کتاب شامل امتحانات نهایی درس فلسفه پایه یازدهم رشته‌ی علوم انسانی(خرداد) 1403 و سه‌نما (آزمون‌های مشابه نهایی) می‌باشد. با کمک این کتاب می‌توانید علاوه بر تقویت دانسته‌ها و دورۀ معلومات خود، از مواجه با هیچ کدام از امتحانات نهایی غافلگیر نشده و راحت‌تر و بدون دغدغه در این امتحانات شرکت کرده و ترمیم معدل خود را به راحتی انجام دهید.

بیستتو - فلسفه - یازدهم

این کتاب شامل  امتحانات نهایی درس عربی 2 رشته‌ی انسانی (خرداد) 1403 می‌باشد. با کمک این کتاب می‌توانید علاوه بر تقویت دانسته‌ها و دورۀ معلومات خود، از مواجه با هیچ کدام از امتحانات نهایی غافلگیر نشده و راحت‌تر و بدون دغدغه در این امتحانات شرکت کرده و ترمیم معدل خود را به راحتی انجام دهید.

بیستتو - عربی انسانی - یازدهم

این کتاب شامل امتحانات نهایی درس زیسن‌شناسی 1 رشته‌‌ی علوم تجربی (خرداد، شهریور) 1402، خرداد (1403) و سه‌نما (آزمون‌های مشابه نهایی) می‌باشد. با کمک این کتاب می‌توانید علاوه بر تقویت دانسته‌ها و دورۀ معلومات خود، از مواجه با هیچ کدام از امتحانات نهایی غافلگیر نشده و راحت‌تر و بدون دغدغه در این امتحانات شرکت کرده و ترمیم معدل خود را به راحتی انجام دهید.




بیستتو - زیست‌شناسی - دهم

این کتاب شامل 17 دوره امتحانات نهایی درس فیزیک 3 رشتۀ تجربی(خرداد - شهریور و دی) بین سال‌های 1398 تا 1403 می‌باشد. با کمک این کتاب می‌توانید علاوه بر تقویت دانسته‌ها و دورۀ معلومات خود، از مواجه با هیچ کدام از امتحانات نهایی غافلگیر نشده و راحت‌تر و بدون دغدغه در این امتحانات شرکت کرده و ترمیم معدل خود را به راحتی انجام دهید.

بیستتو - فیزیک تجربی

این کتاب شامل 17 دوره امتحانات نهایی درس جغرافی 3 رشتۀ علوم انسانی (خرداد - شهریور و دی) بین سال‌های 1398 تا 1403 می‌باشد. با کمک این کتاب می‌توانید علاوه بر تقویت دانسته‌ها و دورۀ معلومات خود، از مواجه با هیچ کدام از امتحانات نهایی غافلگیر نشده و راحت‌تر و بدون دغدغه در این امتحانات شرکت کرده و ترمیم معدل خود را به راحتی انجام دهید.

بیستتو - جغرافیا

آزمون های فینیشر ویژۀ دوره و جمع بندی دوره طلایی داوطلبان کنکور

بسته فینیشر (فیزیک تجربی)

مجید ساکی

این کتاب شامل امتحانات نهایی درس ریاضی آمار 1 رشته‌ی انسانی (خرداد) 1403 و سه‌نما (آزمون‌های مشابه نهایی) می‌باشد. با کمک این کتاب می‌توانید علاوه بر تقویت دانسته‌ها و دورۀ معلومات خود، از مواجه با هیچ کدام از امتحانات نهایی غافلگیر نشده و راحت‌تر و بدون دغدغه در این امتحانات شرکت کرده و ترمیم معدل خود را به راحتی انجام دهید

بیستتو - ریاضی و آمار - دهم

این کتاب شامل 17 دوره امتحانات نهایی درس ریاضی و آمار 3 رشتۀ انسانی (خرداد - شهریور و دی) بین سال‌های 1398 تا 1403 می‌باشد. با کمک این کتاب می‌توانید علاوه بر تقویت دانسته‌ها و دورۀ معلومات خود، از مواجه با هیچ کدام از امتحانات نهایی غافلگیر نشده و راحت‌تر و بدون دغدغه در این امتحانات شرکت کرده و ترمیم معدل خود را به راحتی انجام دهید.

بیستتو - ریاضی و آمار - دوازدهم

این کتاب شامل  امتحانات نهایی درس دین و زندگی 2 رشته‌ی انسانی (خرداد) 1403 و هماهنگ کشوری و سه‌نما (آزمون‌های مشابه نهایی) می‌باشد. با کمک این کتاب می‌توانید علاوه بر تقویت دانسته‌ها و دورۀ معلومات خود، از مواجه با هیچ کدام از امتحانات نهایی غافلگیر نشده و راحت‌تر و بدون دغدغه در این امتحانات شرکت کرده و ترمیم معدل خود را به راحتی انجام دهید.

بیستتو - دین و زندگی انسانی - یازدهم

این کتاب شامل امتحانات نهایی درس ریاضی 1 رشته‌های ریاضی و تجربی (خرداد) 1403 و سه‌نما (آزمون‌های مشابه نهایی) می‌باشد. با کمک این کتاب می‌توانید علاوه بر تقویت دانسته‌ها و دورۀ معلومات خود، از مواجه با هیچ کدام از امتحانات نهایی غافلگیر نشده و راحت‌تر و بدون دغدغه در این امتحانات شرکت کرده و ترمیم معدل خود را به راحتی انجام دهید

بیستتو - ریاضی - دهم

این کتاب شامل امتحانات نهایی درس زبان انگلیسی 1 رشته‌‌های ریاضی، تجربی و انسانی (خرداد) 1403 و سه‌نما (آزمون‌های مشابه نهایی) می‌باشد. با کمک این کتاب می‌توانید علاوه بر تقویت دانسته‌ها و دورۀ معلومات خود، از مواجه با هیچ کدام از امتحانات نهایی غافلگیر نشده و راحت‌تر و بدون دغدغه در این امتحانات شرکت کرده و ترمیم معدل خود را به راحتی انجام دهید

بیستتو - زبان انگلیسی - دهم

کتاب‌های جمع‌بندی

ارزش هر کار وابسته به انگیزه انجام آن است. جراح و چاقوکش، هر دو، شکم را پاره می‌کنند؛ اما چون انگیزه‌شان متفاوت است، ارزش کارشان نیز متفاوت می‌شود.
مسأله انگیزه مخصوص امور فرهنگی یا تبلیغ و تدریس نیست؛ بلکه داشتن انگیزه یا بی‌انگیزگی، نقش مهمی در انجام امور مختلف دارد.  از جمله مواردی که در صحنه‌های اقتصادی، فرهنگی، سیاسی و اجتماعی به انسان انگیزه می‌دهند و نبود آنها انسان را دچار بی‌انگیزگی می‌کند، عبارت است از:
ایمان به خدا، باور به حساب و کتاب و ثبت و ضبط  اعمال، اعتقاد به امدادهای الهی در دنیا و پاداش‌های الهی در آخرت، توجه به زندگی‌نامه ایثارگران، ایجاد رقابت بین دوستان باانگیزه یا بی‌انگیزه، بهره‌مندی از تشویقات اجتماعی، آشنایی با زندگی افراد موفق، توجه به نتایج کار و تلقین برکات کار، داشتن همکاران باوفا و پایبندی به نظم و برنامه‌ریزی، توجه به افکار نیک، نظارت بر امور و کنترل آنها، اهتمام به تفریح و ورزش بهنگام، تلاش برای دسترسی به امکانات و سود بیشتر، توجه به آراستگی و زیبایی، انتخاب حرفه‌های نیاکان، همنشینی با دوستان هم‌سلیقه و علاقه‌مند، و بهره‌مندی از محبوبیت و امنیت شغلی...


مهارت‌های معلمی

محسن قرائتی

     یکی از دغدغه های اصلی در فرایند یاددهی یادگیری سطح کیفی فعالیت های انجام شده در مدارس است که مسئولان واحدهای آموزشی همواره در صدد ارتقاء سطح کیفی فعالیت هایی طراحی و اجرا کرده اند تا به این دغدغه و نگرانی پاسخ مناسبی در خور داده باشند.کیفیت خدمات مشاوره درسی و توانایی های تخصصی نیروی انسانی به کار گرفته شده در مشاوره آموزشی، یکی از عوامل اصلی موثر بر موفقیت این طرح است در همین راستا در طی این مدت دوره های آموزشی متعدد و متنوعی برای مشاورین درسی و پشتیبانان آموزشی اجرا شده است...

اصول مشاوره آموزشی

سید احمد میربلند

سرفصل‌های مهم این کتاب عبارتند از:
1- آموزش نوین، شخصی است.
(شخصی‌سازی آموزش، سبک یادگیری فردی، یادگیری دانش‌آموز محور، محیط یادگیری شخصی، یادگیری سیار و انطباقی و ...)
2- آموزش نوین، مفرح است.
(یادگیری بازی‌محور، گیمیفیکیشن، قصه‌گویی با فناوری، نقش آفرینی آموزشی و نمایش، یادگیری در فضای باز و ...)
3- آموزش نوین، جمعی است.
(یادگیری از همسالان، یادگیری بر رسانه‌های اجتماعی، یادگیری مسئله‌محور، یادگیری پروژه‌محور، یادگیری منبع باز و ...)
4- آموزش نوین، مرتبط است.
(آموزش و کارورزی شغلی، یادگیری مادام العمر، یادگیری ربط‌محور، یادگیری کدنویسی، یادگیری مبتنی بر سناریو و ...)
5- آموزش نوین، چندوجهی است.
(سواد بصری، واقعیت افزوده، یادگیری مبتنی بر حرکات بدن، یادگیری لقمه‌ای و ...)
6- آموزش نوین، فنی است.
(خانه سازی در آموزش، روبات‌ها در آموزش، تلویزیون‌های نسل جدید، فناوری پوشیدنی، چاپ سه‌بعدی، اینترنت اشیا و ...)
7- آموزش نوین، روشنفکر است.
(نظام آموزش فنلاند، آموزش مونته‌سوری، آموزش والدورف، رجیو امیلیا، آموزش دموکراتیک، مدارسی برای دانش آموزان باهوش و مستعد و ...)

آموزش نوین،رویه‌ها و چالش‌ها

حامد قدیری

کتاب‌های مشاوره‌

این کتاب شامل حل ویدیویی تمام سوالات کنکور داخل و خارج سال 1399 در درس فیزیک و در رشته‌ی تجربی است.
مدرس این دوره استاد مجید ساکی از اساتید مدارس علامه حلی و علامه طباطبایی و مدارس و آموزشگاه‌های برتر تهران و کشور و مولف کتاب‌های مختلف فیزیک در مجموعه هایی مانند خیلی سبز و گزینه دو هستند.

کوک فیزیک تجربی (داخل و خارج 1399)

این کتاب شامل کنکورهای سال 1394 تا 1403 است. همانطور که می‌دانید از سال 94 بسیاری از کتاب‌های درسی دچار تغییر شده‌اند و بعضی از سوالات کنکور برای دانش‌آموزان نظام جدید غیرقابل استفاده می‌باشد. جای نگرانی نیست! چون کارشناسان و معلمان برجسته لرنیتو این سوالات را با سوالات نظام جدید و با کیفیت در سطح کنکور جایگزین کرده‌اند تا همه آزمون‌ها با تمام سوالات برای شما قابل استفاده باشد.
از طرفی در این کتاب پس از سوالات و جواب‌های هر کنکور یک آزمون آنلاین قرار داده شده که شما می‌توانید ، کنکور همان سال را پاسخ داده و در همان زمان نتایج آزمون خود را مشاهده کنید. پس از اتمام هر آزمون لرنیتو نتایج  شما را تحلیل کرده و با توجه به نقاط ضعف و قوت شما ویدئوهای آموزشی را در اختیارتان قرار می‌دهد که با دیدن آن‌ها سطح خود را ارتقاء داده و برای کنکور سراسری آماده شوید.

کنکوریتو ریاضیات

این کتاب شامل کنکورهای سال 1394 تا نوبت دوم 1403 است. همانطور که می‌دانید از سال 94 بسیاری از کتاب‌های درسی دچار تغییر شده‌اند و بعضی از سوالات کنکور برای دانش‌آموزان نظام جدید غیرقابل استفاده می‌باشد. جای نگرانی نیست! چون کارشناسان و معلمان برجسته لرنیتو این سوالات را با سوالات نظام جدید و با کیفیت در سطح کنکور جایگزین کرده‌اند تا همه آزمون‌ها با تمام سوالات برای شما قابل استفاده باشد.
از طرفی در این کتاب پس از سوالات و جواب‌های هر کنکور یک آزمون آنلاین قرار داده شده که شما می‌توانید ، کنکور همان سال را پاسخ داده و در همان زمان نتایج آزمون خود را مشاهده کنید. پس از اتمام هر آزمون لرنیتو نتایج  شما را تحلیل کرده و با توجه به نقاط ضعف و قوت شما ویدئوهای آموزشی را در اختیارتان قرار می‌دهد که با دیدن آن‌ها سطح خود را ارتقاء داده و برای کنکور سراسری آماده شوید.

کنکوریتو فیزیک ریاضی

این کتاب شامل کنکورهای سال 1398 تا 1403 است. این مجموعه به صورت کنکور آماده شده و مشتمل بر تمام دروس منطبق با دفترچه سوالات کنکور است.
این مجموعه به صورت آنلاین آماده شده و هر کاربر پس از شرکت در آزمون می‌تواند نتایج خود را با شرکت کنندگان دیگر مقایسه کند.
نتایج پس از هر بار شرکت در آن، برای نفر بعدی بروز رسانی خواهد شد.

کنکوریتو جامع رشته علوم انسانی

این کتاب شامل حل ویدیویی تمام سوالات کنکور داخل و خارج سال 1400 در درس آمار و احتمال و ریاضیات گسسته و در رشته‌ی ریاضی است.
مدرس این دوره استاد سیدعباس حسینی از اساتید مدارس سرای دانش، دبیرستان‌های سلام و مدارس و آموزشگاه‌های برتر تهران و کشور و مولف سوالات لرنیتو و آزمون‌های مدارس برتر(نشانه) هستند.

کوک آمار و احتمال و گسسته (داخل و خارج 1400)

سیدعباس حسینی

این کتاب شامل کنکورهای سال 1398 تا 1402 است. همانطور که می‌دانید از سال 94 بسیاری از کتاب‌های درسی دچار تغییر شده‌اند و بعضی از سوالات کنکور برای دانش‌آموزان نظام جدید غیرقابل استفاده می‌باشد. جای نگرانی نیست! چون کارشناسان و معلمان برجسته لرنیتو این سوالات را با سوالات نظام جدید و با کیفیت در سطح کنکور جایگزین کرده‌اند تا همه آزمون‌ها با تمام سوالات برای شما قابل استفاده باشد.
از طرفی در این کتاب پس از سوالات و جواب‌های هر کنکور یک آزمون آنلاین قرار داده شده که شما می‌توانید ، کنکور همان سال را پاسخ داده و در همان زمان نتایج آزمون خود را مشاهده کنید. پس از اتمام هر آزمون لرنیتو نتایج  شما را تحلیل کرده و می‌توانید با کمک این تحلیل‌ها سطح خود را ارتقاء داده و برای کنکور سراسری آماده شوید.

کنکوریتو عربی اختصاصی

این کتاب شامل حل ویدیویی تمام سوالات کنکور داخل و خارج نوبت دوم سال 1402 در درس ریاضی و آمار و در رشته‌ی انسانی است.
مدرس این دوره استاد سیدعباس حسینی از اساتید مدارس سرای دانش، دبیرستان‌های سلام و مدارس و آموزشگاه‌های برتر تهران و کشور و مولف سوالات لرنیتو و آزمون‌های مدارس برتر(نشانه) هستند.

کوک ریاضی و آمار (داخل و خارج نوبت دوم 1402)

این کتاب شامل حل ویدیویی تمام سوالات کنکور داخل و خارج نوبت دوم سال 1402 در درس هندسه و در رشته‌ی ریاضی است.
مدرس این دوره استاد نرگس کارگر از اساتید باشگاه المپیاد انرژی، دبیرستان ابوریحان و مدارس و آموزشگاه‌های برتر تهران و کشور و مولف سوالات لرنیتو و آزمون‌های مدارس برتر(نشانه) و کتاب‌های مختلف ریاضیات در مجموعه هایی مانند خیلی سبز هستند.

کوک هندسه (داخل و خارج نوبت دوم 1402)

نرگس کارگر

این کتاب شامل کنکورهای سال 1398 تا 1403 است. همانطور که می‌دانید از سال 94 بسیاری از کتاب‌های درسی دچار تغییر شده‌اند و بعضی از سوالات کنکور برای دانش‌آموزان نظام جدید غیرقابل استفاده می‌باشد. جای نگرانی نیست! چون کارشناسان و معلمان برجسته لرنیتو این سوالات را با سوالات نظام جدید و با کیفیت در سطح کنکور جایگزین کرده‌اند تا همه آزمون‌ها با تمام سوالات برای شما قابل استفاده باشد.
از طرفی در این کتاب پس از سوالات و جواب‌های هر کنکور یک آزمون آنلاین قرار داده شده که شما می‌توانید ، کنکور همان سال را پاسخ داده و در همان زمان نتایج آزمون خود را مشاهده کنید. پس از اتمام هر آزمون لرنیتو نتایج  شما را تحلیل کرده و با توجه به نقاط ضعف و قوت شما باعث آمادگی بیشتر برای کنکور سراسری خواهد شد.


کنکوریتو اقتصاد

این کتاب شامل حل ویدیویی تمام سوالات کنکور نوبت دوم داخل و خارج سال 1402 در درس آمار و احتمالو گسسته و در رشته‌ی ریاضی است.
مدرس این دوره استاد نرگس کارگر از اساتید باشگاه المپیاد انرژی، دبیرستان ابوریحان و مدارس و آموزشگاه‌های برتر تهران و کشور و مولف سوالات لرنیتو و آزمون‌های مدارس برتر(نشانه) و کتاب‌های مختلف ریاضیات در مجموعه هایی مانند خیلی سبز هستند.

کوک آمار و احتمال و گسسته (داخل و خارج نوبت دوم 1402)

این کتاب شامل حل ویدیویی تمام سوالات کنکور داخل و خارج سال 1401 در درس آمار و احتمال و ریاضیات گسسته و در رشته‌ی ریاضی است.
مدرس این دوره استاد نرگس کارگر از اساتید باشگاه المپیاد انرژی، دبیرستان ابوریحان و مدارس و آموزشگاه‌های برتر تهران و کشور و مولف سوالات لرنیتو و آزمون‌های مدارس برتر(نشانه) و کتاب‌های مختلف ریاضیات در مجموعه هایی مانند خیلی سبز هستند.

کوک آمار و احتمال و گسسته (داخل و خارج 1401)

این کتاب شامل حل ویدیویی تمام سوالات کنکور نوبت اول سال 1402 در درس حسابان و ریاضی‌پایه و در رشته‌ی ریاضی است.
مدرس این دوره استاد سیدعباس حسینی از اساتید مدارس سرای دانش، دبیرستان‌های سلام و مدارس و آموزشگاه‌های برتر تهران و کشور و مولف سوالات لرنیتو و آزمون‌های مدارس برتر(نشانه) هستند.

کوک حسابان و ریاضی پایه (نوبت اول 1402)

کتاب‌های کنکور

این کتاب مشتمل بر محتوای فصل چهارم و پنجم کتاب حسابان دوازدهم می‌باشد. ویدیوهای جذاب آموزشی، انگیزشی و تدریس، ابزارهای تعاملی جهت دست‌ورزی و مهارت بیشتر در حل تمرینات، سوالات تستی و تشریحی در قالب امتحانات نهایی، کنکورهای برگزار شده، تالیفی و آزمون‌های آزمایشی از جمله محتواهای تشکیل دهده این کتاب می‌باشند. برای دیدن سرفصل‌های کتاب، روی دکمۀ فهرست مطالب کلیک کنید




مشتق و کاربرد مشتق (ریاضی و فیزیک)

این کتاب شامل محتوای زیر است:
1- سازمان‌یابی حیات (کتاب دهم فصل 1 گفتارهای 1 و 2 و 3)
2- تکثیر حیات (کتاب یازدهم فصل 6 گفتارهای 1 و 2 و 3)
3- تولید مثل (کتاب یازدهم فصل 7 گفتارهای 1 و 2)

واحد حیات، یاخته

این کتاب مشتمل بر محتوای فصل دوم کتاب هندسه پایۀ دوازدهم می‌باشد. ویدیوهای جذاب آموزشی، انگیزشی و تدریس، ابزارهای تعاملی جهت دست‌ورزی و مهارت بیشتر در حل تمرینات، سوالات تستی و تشریحی در قالب هماهنگ کشوری، کنکور، تالیفی و آزمون‌های آزمایشی از جمله محتواهای تشکیل دهده این کتاب می‌باشند. برای دیدن سرفصل‌های کتاب، روی دکمۀ فهرست مطالب کلیک کنید.

آشنایی با مقاطع مخروطی

این کتاب شامل محتوای زیر از کتاب 11 است:
1- مغناطیس و قطب های مغناطیسی	
2- میدان مغناطیسی	
3- نیروی مغناطیسی وارد بر ذره باردار متحرک در میدان مغناطیسی	
4- نیروی مغناطیسی وارد بر سیم حامل جریان	
5- میدان مغناطیسی حاصل از جریان الکتریکی (میدان مغناطیسی ناشی از سیم مستقیم حامل جریان، نیروی بین سیم های موازی حامل جریان، میدان مغناطیسی ناشی از یک حلقه دایره ای حامل جریان، میدان مغناطیسی حاصل از سیم لوله حامل جریان، سیم لوله با هسته آهنی - آهنربای الکتریکی،
6- ویژگی های مغناطیسی مواد	


مغناطیس و القای الکترومغناطیسی

این کتاب شامل محتوای زیر از کتاب فیزیک دهم است:
1- انرژی جنبشی
2- کار انجام شده توسط نيروی ثابت
3- کار و انرژی جنبشی
4- کار و انرژی پتانسيل (مفهوم انرژی پتانسیل، انرژی پتانسیل گرانشی)
5- پايستگی انرژی مکانيکی
6- کار و انرژی درونی (انرژی درونی و انرژی تلف شده،قاتون پایستگی انرژی)
7- توان (محاسبۀ توان، بازده)

کار، انرژی و توان (ریاضی)

این کتاب شامل محتوای زیر از فصل سوم کتاب آمار و احتمال پایه یازدهم است:

درس اول: توصیف و نمایش داده‌ها
درس دوم: معیارهای گرایش به مرکز
درس سوم: معیارهای پراکندگی

آمار توصیفی

این کتاب شامل محتوای زیر است:
1- غذای سالم (یازدهم)
2- آهنگ واكنش (یازدهم)
3- سرعت تولید یا مصرف مواد شرکت‌کننده در واكنش از دیدگاه كمّی (یازدهم)
4- سرعت متوسط و شیب منودار مول ــ زمان (یازدهم)
5-خوراکی‌های طبیعی رنگنی، بازدارنده‌هایی مفید و مؤثر (یازدهم)
6- سرعت واکنش (یازدهم)
7- غذا، پسماند و ردپای آن (یازدهم)
8- انرژی فعالسازی در واکنش‌های شیمیایی (دوازدهم)
9- آمونیاک و بهره‌وری در کشاورزی (دوازدهم)
10- حالت تعادل و ثابت تعادل (دوازدهم)
11- تغییر حجم سامانه در تعادل‌های گازی (دوازدهم)
12- دما، عاملی برای جابه‌جایی تعادل و تغییر K (دوازدهم)

سرعت واکنش و تعادل شیمیایی

این کتاب مشتمل بر محتوای فصل چهارم کتاب هندسه دهم می‌باشد. ویدیوهای جذاب آموزشی، انگیزشی و تدریس، ابزارهای تعاملی جهت دست‌ورزی و مهارت بیشتر در حل تمرینات، سوالات تستی و تشریحی در قالب هماهنگ کشوری، کنکور، تالیفی و آزمون‌های آزمایشی از جمله محتواهای تشکیل دهده این کتاب می‌باشند. برای دیدن سرفصل‌های کتاب، روی دکمۀ فهرست مطالب کلیک کنید.




تجسم فضایی

این کتاب شامل محتوای زیر است:
1- مقدمه (کتاب دهم فصل 1)
2- آیا همۀ اتم های یک عنصر پایدارند (کتاب دهم فصل 1)
3- تکنسیوم، نخستین عنصر ساخت بشر (کتاب دهم فصل 1)
4- طبقه بندی عنصرها (کتاب دهم فصل 1)
5- جرم اتمی عنصرها (کتاب دهم فصل 1)
6- شمارش ذره ها از روی جرم آن ها (کتاب دهم فصل 1)
7- نور کلید شناخت جهان (کتاب دهم فصل 1)
8- نشر نور و طیف نشری (کتاب دهم فصل 1)
10- ساختار اتم (کتاب دهم فصل 1)
11- توزیع الکترون ها در لایه ها و زیر لایه ها (کتاب دهم فصل 1)
12- آرایش الکترون اتم (کتاب دهم فصل 1)

کیهان، زادگاه الفبای هستی

این کتاب شامل محتوای زیر از پایه دهم است :
1- آب، آهنگ زندگی
2- همراهان ناپیدای آب
3- محلول و مقدار حل شونده‌ها
4- قسمت در میلیون
5- غلظت مولی (مولار)
6- آیا نمک‌ها به یک اندازه در آب حل می‌شوند؟
7- رفتار آب و دیگر مولکول‌ها در میدان الکتریکی
8- نیروهای بنی مولکولی آب، فراتر از انتظار
9- پیوندهای هیدروژنی در حالتهای فیزیکی گوناگون آب
10- آب و دیگر حلال‌ها
11- کدام مواد با یکدیگر محلول میسازند؟
12- فرایند انحلال نمک‌ها در آب
13- آیا گازها هم در آب حل میشوند؟
14- ردپای آب در زندگی

آب آهنگ زندگی

این کتاب شامل ویدیوهای انگیزیشی، آموزشی و تدریس، همچنین ابزارهای تعاملی و دست ورزی(برای یادگیری بهتر) و سوالات چهارگزینه‌ای و تشریحی تالیفی، سوالات امتحانات هماهنگ کشوری، سوالات کنکور و آزمون‌هایی در سطوح مختلف جهت ارزشیابی و مقایسه با سایر دانش‌آموزانی که کتاب را تهیه کرده‌اند در پایه یازدهم تولید و ارائه شده است.

زیست‌شناسی یازدهم تعاملی

این کتاب شامل محتوای زیر است:
1- تنفس (کتاب دوازدهم فصل 5 گفتارهای 1 و 2 و 3)
2- فتوسنتز (کتاب دوازدهم فصل 6 گفتارهای 1 و 2 و 3)

متابولیسم

توکا (کتاب‌های دیجیتال جامع تعاملی)

ارزشیابی این درس در دو بخش انجام می گیرد.
بخش اول. ارزشیابی مستمر؛ شامل:
1 قرائت صحیح آیات شریفه: 4 نمره
2 انجام فعالیت های داخل درس )مانند تدبّر در قرآن، فعالیت کلاسی و...( و پرسش از متن:8 نمره)
3 حضور فعال در فرایند تدریس و مشارکت در گفت و گوهای کلاسی: 5 نمره
4 پاسخ به سؤال های بخش اندیشه و تحقیق: 3 نمره

بخش دوم. ارزشیابی پایانی:
این ارزشیابی در پایان هر نیم سال انجام می گیرد كه شامل دو بخش است:
1- آزمون كتبی
2-  قرائت آیات.
در آزمون كتبی، سؤال ها باید بر اساس رویكرد كلی محتوای آموزشی؛ یعنی،فهمیدن، نه حفظ كردن، استوار باشد. باید محورهای كلیدی و اصلی محتوای كتاب، محور آزمون باشد و از نكات حاشیه ای و فرعی نباید برای طرح سؤال استفاده شود.
آزمون كتبی، 16 نمره دارد.
 4 نمره از ارزشیابی پایانی به قرائت صحیح دانش آموزان اختصاص دارد.

دین و زندگی (2) انسانی

سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی

گروه نویسندگان دفتر تألیف کتاب های درسی

کتاب حاضر در راستای برنامۀ درسی ملی و در ادامه تغییر کتاب های ریاضی دورۀ دوم متوسطه تألیف شده
است. یکی از تفاوت های مهم این کتاب با کتاب قبلی مربوط به دوره پیش دانشگاهی، کاهش قابل ملاحظه
محتوا است. همانند پایه های قبلی، ساختار کتاب براساس سه محور اساسی فعالیت، کار در کلاس و
تمرین قرار گرفته است. از این میان، «فعالیت ها » موقعیت هایی برای یادگیری و ارائه مفاهیم جدید ریاضی
فراهم می کنند و این امر مستلزم مشارکت جدی دانش آموزان است. البته معلم هم در این میان نقشی مهم
برای راهنمایی و هدایت کلی فعالیت ها به عهده دارد. با توجه به اینکه کتاب برای دانش آموزان سطح
متوسط طراحی شده است، با درنظر گرفتن شرایط مختلف، امکان غنی سازی فعالیت ها و یا ساده سازی
آنها به وسیله معلم وجود دارد. در هرحال تأکید اساسی مؤلفان، محور قرار دادن کتاب درسی در فرایند
آموزش است. در همین راستا توجه به انجام فعالیت ها در کلاس درس و ایجاد فضای بحث و گفت وگو
و دادن مجال به دانش آموز برای کشف مفاهیم به طور جدی توصیه می شود.
زمان کلاس درس نباید به مباحثی خارج از اهداف کتاب درسی اختصاص یابد. همچنین نباید آزمون های
مختلف خارج از مدرسه مبنای آموزش مفاهیم در کلاس درس واقع شوند، بلکه این کتاب درسی است
که سطح و سبک آزمون ها را مشخص می کند. در بسیاری از موارد درباره یک مفهوم، حد و مرزهایی
در کتاب رعایت شده است که رعایت این موضوع در ارزشیابی ها و آزمون های رسمی برای همه طراحان
الزامی است. رعایت این محدودیت ها موجب افزایش تناسب بین زمان اختصاص یافته به کتاب و محتوای
آن خواهد شد. شایسته است همکاران ارجمند بر رعایت این موضوع نظارت دقیق داشته باشند. روند
کتاب نشان می دهد که ارزشیابی باید در خدمت آموزش باشد. در واقع ارزشیابی باید براساس اهداف
کتاب باشد و نه موضوعاتی که احیاناً پیش از این، سال ها به صورت سنتی ارائه شده اند و یا توسط برخی
از کتاب های غیراستاندارد توصیه می شوند. طرح این گونه سؤالات که اهداف آموزشی کتاب را دنبال
نمی کنند در کلاس درس و نیز در ارزشیابی ها، به هیچ عنوان توصیه نمی شود.
ارتباط بین ریاضیات مدرسه ای و محیط پیرامون و کاربردهای این دانش در زندگی روزمره، که به وضوح
در اسناد بالادستی مورد تأکید قرار گرفته است، به صورت تدریجی خود را در کتاب های درسی نشان
می دهد. تلاش برای برقراری این ارتباط در تصاویر کتاب نیز قابل مشاهده است که امید است مورد توجه
معلمان و دانش آموزان عزیز قرار گیرد.
پیشگفتار
اگر مهم ترین هدف آموزش ریاضی را پرورش تفکر ریاضی بدانیم، دیگر استفاده افراطی از فرمول ها،
الگوریتم ها، قواعد و دستورها بدون آگاهی از چگونگی و چرایی عملکرد آنها، جایگاهی در آموزش
ریاضی مدرسه ای نخواهد داشت. فرصت حضور دانش آموز در کلاس درس را نباید به سادگی از دست
داد. فرایندهایی مانند استدلال، تعمیم، حل مسئله، طرح مسئله و موضوعاتی نظیر مسائل باز پاسخ،
بازنمایی های چندگانه و گفتمان ریاضی نقش مهمی در پرورش تفکر ریاضی دانش آموزان دارد.
مؤلفان از کلیه امکانات موجود نظیر سامانه اعتبارسنجی، وبگاه گروه ریاضی دفتر تألیف، پیام نگار
)ایمیل(، دعوت از دبیران مجرب برای حضور در جلسات نقد و بررسی کتاب و دیگر رسانه های در
دسترس برای دریافت دیدگاه ها، نقدها و نظرات دبیران محترم سراسر کشور بهره گرفته اند. در راستای
مشارکت دبیران محترم ریاضی، پاره ای از تصاویر و عکس های مورد استفاده در کتاب توسط این عزیزان
از استان های مختلف کشور به گروه ریاضی ارسال شده است، که لازم است از زحمات آنها تشکر و
قدردانی شود. اعضای تیم تألیف به حضور و مشارکت جدی همکاران ارجمند در امر نقد و بررسی
کتاب افتخار می کنند. امید که همچنان شاهد این تعامل و ارتباط مؤثر باشیم. گروه تألیف آمادگی دریافت
نظرات و دیدگاه های تمامی همکاران و اساتید را از طریق پیام نگار 1 و وبگاه واحد تحقیق، توسعه و آموزش
ریاضی 2 دارد، به علاوه بسیاری از مطالب مربوط به پشتیبانی کتاب از طریق وبگاه واحد ریاضی قابل
دریافت است.

هندسه (3)

زبان فارسی یکی از چند زبان فاخری است كه از گذشته های دور، آثار مكتوب ارزشمندی از آن بر جای مانده است. اين زبان كه دربردارندۀ ارزش های والای انساني است، قرن های متوالی، زبان رسمی و فرهنگی بخش وسيعی از جهان، از آسيای صغير و بين النهرين، تا تمام شبه قارۀ هندوستان
بوده است. نه تنها ايرانيان كه بسياری از غير ايرانيان، اين زبان را فراگرفته و بدان شعر سروده و كتاب نوشته اند. زبان فارسی، حافظ وحدت اقوام ايرانی و به تعبير دقيق و زيباي مقام معظم رهبري، « رمز هويت ملي ماست » ؛ پس بر ماست كه آن را گرامی بداريم، خوب بشناسيم و خوب بشناسانيم...

نگارش 2

وَ من آياِتهٰ خَلقُ السَّماواتِ وَ الاَرضِ وَ اخِتلافُ اَلسِنَِتكُم وَ اَلواِنكُم، انَّ فی ذِٰلكَ لَياتٍ للعاِلمينَ
روم، ٢٢
و از نشانه های قدرت خداوند آفرينش آسمان ها و زمين و نیز تفاوت زبان ها و رنگ های شما انسان هاست؛ و به تحقیق در همه اينها نشانه‌هايی از حکمت الهی برای دانشمندان نهفته است.
And of Allah’s Sign of Power is the creation of the heavens and the earth and also the variation of the languages and the color of you people; verily, in all these are Signs for men of knowledge. 
"برگرفته از ترجمهٔ مرحومه دکتر طاهره صفّار"

کتاب کار انگلیسی هشتم

آیا علم زیست‌شناسی قادر است همه رازهای حیات را بیابد؟ زیست‌شناسان علاوه بر تلاش برای پی بردن به رازهای آفرینش، سعی می‌کنند یافته‌های خود را در بهبود زندگی انسان به کار برند.

موجودات زنده چه ویژگی‌هایی دارند که آن‌ها را از موجودات غیرزنده متمایز می‌کند. در این فصل به پاسخ چنین پرسش‌هایی می‌پردازیم.

زیست شناسی (1)

خداوند را شاکریم که براساس سند تحوّل بنیادین آموزش و پرورش و برنامه ی درسی ملیّ، تحوّل بزرگی در نظام آموزش و پرورش صورت گرفت و درس کار و فناوری به مجموعه ی دروس پایه ی ششم ابتدایی افزوده شده و از این رهگذر، زمینه ای برای مهارت آموزی و یادگیری فنون مختلف به صورت عملی برای دانش آموزان فراهم گردید.
امیدواریم با آموزش مناسب و صحیح کتاب حاضر، شاهد شکوفایی هرچه بیشتر استعدادها، پرورش انگیزه ها و کسب مهارت های لازم در دانش آموزان میهن عزیزمان باشیم...

کار و فناوری ششم

کتاب حاضر همسو با برنامهٔ درسی ملی و در ادامهٔ تغییر کتاب های رياضی پایه های هشتم و نهم تألیف شده است. در گذشته تأکید کتاب های درسی ریاضی بیشتر بر توانایی انجام محاسبات بوده است. در كتاب های جدید ضمن حفظ این هدف، تأکید اصلی بر پرورش قوهٔ تفکر و تعقل و رشد توانایی حل مسئله است. اگرچه رسیدن به چنین هدفی با موانع و دشواری های فراوانی روبه روست و تحقق کامل آن به سرعت امکان پذیر نیست؛ولی مدّنظر قرار دادن چنین هدفی می تواند جهت اصلی حرکت جامعهٔ آموزش ریاضی را تعیین کند.
 اصلی ترین و مؤثرترین نقش در این برنامه به عهدهٔ دبيران رياضی است. توانایی انعطاف و هماهنگی و همراهی معلمان با برنامه های جدید ستودنی است. مؤلفان کتاب حاضر سعی کرده اند که در جهت ادای وظیفه نسبت به معلمان عزيز رياضی، ضمن اطلاع رسانی به موقع دربارهٔ تألیف، کتاب راهنمای معلم و نیز فیلم های آموزشی را در
اختیار همکاران عزیز قرار دهند.

ریاضی (1)

مقدّمه
خدای مهربان را سپاس می گوییم که در پی جهش به سوی تحوّل بنیادین و تغییر نگرش ها در قلمرو آموزش و
پرورش، توانستیم با تکیه بر مبانی تعلیم و تربیت اسلامی و نیز توجّه به چهارچوب برنامه ی درسی ملیّ، به بازنگری برنامه ی
درسی فارسی و باز تولید محتوای درس فارسی بپردازیم و کار تهیه، سازماندهی و طرّاحی ساختار و محتوای کتاب
درسی و دیگر موادّ بسته ی آموزشی را به فرجام برسانیم. امیدواریم آموزش این برنامه، سبب شکوفایی استعدادهای
نوآموزان و رشد و بهبود فرایند آموزش عمومی میهن اسلامی گردد.
برنامه ی زبان آموزی دوره ی دبستان و به طور خاص، کتاب فارسی «بخوانیم و بنویسیم » پایه ی اوّل، که حدود کی
دهه در چرخه ی آموزش رسمی کشور حضور داشت؛ اینک بر بنیاد یافته ها و اندوخته های کارشناسان و تجربه های
علمی و آموزشی همکاران و صاحب نظران تعلیم و تربیت سراسر ایران عزیز، فرصت تولدّ دوباره یافت؛ به همین سبب از
فرصت فرخنده ی فراهم آمده، استقبال کردیم و کوشیده ایم با بهره گیری از دیدگاه های مختلف و کاربست نیکوترین
آن ها، در همه ی عناصر ساختاری و محتوایی برنامه، بازنگری و اصلاحات و تغییرات بایسته؛ صورت گیرد.
توجّه به نیازهای کودکان عزیز و رعایت واژگان پایه ی زبان آموزان، متناسب با میزان درک و دریافت آنان، و نیز
درخواست های آموزگاران گرامی، در تمام فراز و فرودهای این تغییرات، پیش روی ما بوده است...

فارسی اول

کتاب ریاضی پایه یازدهم برای تدریس دو ساعت در هفته تألیف شده و مطالب آن در راستای اهداف برنامه
درسی ریاضی تألیف و تدوین شده است. مطالب این کتاب حدود و دامنهٔ کار دبیران محترم را مشخص کرده و
توقع مؤلفین و دفتر تألیف نیز همین است که مطالب کتاب بی کم و کاست و بدون هیچ اضافاتی به لحاظ موضوع
و مفهوم جدید، تدریس شود.
به عنوان مثال در فصل اول هیچ اثبات هم ارزی بین گزاره ها و بدون استفاده از جدول خواسته نشده حتی کی
تمرین هم در این مورد وجود ندارد و لذا طرح چنین سؤال هایی چه در کلاس و چه در سؤال های ارزشیابی جایز
نیست.
دانش آموزان در سال دهم، درسی به نام منطق را گذرانده و لذا با مبحث منطق و تا حدی گزاره ها و ترکیب
گزاره ها آشنا بوده و به همکاران محترم توصیه می کنیم به کتاب درسی منطق نظری داشته باشند تا با آنچه
دانش آموزانشان به عنوان زمینه و پیش نیاز یاد گرفته اند، آشنا شوند. در این صورت و با این نگاه کلیات مطالب
فصل اول برای دانش آموزان جدید نمی باشد...

ریاضی و آمار (1)

فعّالیت های عملی در پیشرفت علوم تجربی نقش مهمی را ایفا می کنند. فعّالیت های آزمایشگاهی درهای زیادی به روی پژوهشگران به منظور اکتشافات و اختراعات جدید گشوده است.
بنابراین کارهای تجربی و آزمایشگاهی در آموزش علوم نقش اساسی را به عهده دارند. کار عملی در برنامهٔ درسی علوم تجربی، دوره متوسطه دوم، افزون بر آشنا کردن دانش آموزان با ابزارها و شیوه های مورد استفاده در آزمایشگاه علوم، باعث تقویت و توسعهٔ مهارت حل مسئله نیز می شود...

آزمایشگاه علوم تجربی 1

کتاب ریاضی پایه‌ی ششم در جهت اهداف برنامه‌ی درسی ملّی و در ادامه‌ی تغییر کتاب‌های درسی دوره‌ی ابتدایی تألیف شده است. زمانی تأکید کتاب‌های درسی ریاضی بیشتر بر توانایی انجام دادن محاسبات بود. در رویکرد جدید، ضمن توجه به این هدف، تأکید اصلی بر پرورش قوّه‌ی تفکّر و تعقّل و رشد توانایی حلّ مسئله است. رسیدن به چنین هدفی، مشکلات و دشواری‌های فراوانی دارد و به سرعت امکان‌پذیر نیست ولی توجّه به آن می‌تواند جهت اصلی حرکت جامعه‌ی آموزش ریاضی را تعیین کند. در این میان، اصلی‌ترین و مؤثّرترین وظیفه بر عهده‌ی معلّمان محترم قرار دارد. قدرت انعطاف و هماهنگی و همراهی معلّمان با برنامه‌های جدید ستودنی است. بر این اساس، مؤلّفان کتاب حاضر سعی کرده‌اند برای انجام وظیفه‌ی خویش در مورد آموزش معلّمان، ضمن اطّلاع رساني مناسب و به هنگام درباره‌ی تألیف، کتاب راهنمای معلّم و نیز فیلم‌های آموزشی مربوط را به موقع در اختیار همکاران عزیز قرار دهند.

ساختار کتاب حاضر از سه بخش «فعّالیت»، «کار در کلاس» و «تمرین» تشکیل شده است. آنچه در هر «فعّالیت» به‌طور عمده مدّنظر بوده، آشنایی دانش‌آموزان با مفهوم درس و سهیم کردن آن‌ها در ساختن دانش موردنظر است. فعّالیت‌ها شامل مراحلی مانند درک کردن، کشف کردن، حلّ مسئله، استدلال کردن، بررسی کردن، حدس و آزمایش، توضیح راه‌حل، مرتب کردن، قضاوت در مورد یک راه‌حل و مقایسه‌ی راه‌حل‌های مختلف است. هدایت فعّالیت‌ها به عهده‌ی معلّم است و هرجا که لازم باشد، راهنمایی لازم را ارائه خواهد کرد. در بسیاری موارد، انجام دادن فعّالیت ساده و آسان نیست و صد البتّه، اجرای مناسب آن ارزش زیادی دارد. فعّالیت‌ها در حدّ متوسّط طرّاحی شده‌اند؛ بنابراین، معلّم می‌تواند با توجه به زمان و توانایی دانش‌آموزان خود، یک فعّالیت را غنی‌تر کند یا با ارائه‌ی توضیحات بیشتر و ایجاد تغییراتی، آن را ساده‌تر نماید.

هنگام انجام دادن فعّالیت، هدایت گفت‌وگوی کلاسی یا گفتمان ریاضی، که در آن دانش‌آموزان به ارائه‌ی دیدگاه‌ها و دفاع از ایده‌های خود و نیز قضاوت و ارزیابی افکار و روش‌های ریاضی دیگر دانش‌آموزان می‌پردازند، به عهده‌ی معلّم است. به‌طور خلاصه، فراهم کردن موقعیت‌های یادگیری و فرصت دادن به دانش‌آموز برای اینکه خود به کشف مفهوم بپردازد، می‌تواند یکی از دل‌مشغولی‌های همکاران عزیزمان باشد. «کار در کلاس» با هدف تثبیت و تعمیق و در مواردی، تعمیم یادگیری طرّاحی شده و انتظار این است که دانش‌آموزان بیشترین سهم را در انجام آن داشته باشند. حل تمرین»ها به عهده‌ی دانش‌آموزان است؛ اما ضرورت دارد که معلّم زمینه را برای طرح پاسخ‌ها و بررسی آن‌ها در کلاس فراهم سازد. بخشی از تمرین‌ها که فضای کافی برای نوشتن جواب ندارند، می‌تواند در دفتر دانش‌آموزان انجام شود.

پژوهشگران و آموزشگران در مورد ضرورت آموزش راهبردهای حلّ مسئله، تقریباً اتّفاق نظر دارند امّا نظر آن‌ها در مورد چگونگی انجام دادن این کار، متفاوت است. در این کتاب آموزش راهبردها از متن درس جدا نشده است ولی نمونه‌هایی از راهبردهای استفاده شده در متن درس رنگی شده تا ردّ پای راهبردهای حل مسئله مشخص شود. ضمناً اصراری بر ذکر عناوین راهبردها جز در موارد مشخّص و آشنا نبوده و بنابراین، از آوردن عبارت‌ها و واژه‌های نامأنوس پرهیز شده است. با آنکه بخش جداگانه‌ای با عنوان «حلّ مسئله» در کتاب وجود ندارد، دانش‌آموزان در اکثر فعّالیت‌ها به نوعی درگیر فرایند حل مسئله می‌شوند. علاوه بر این، اساس آموزش راهبردها ممکن است به زمانی طولانی نیاز داشته باشد؛ زیرا هر راهبرد ممکن است شامل ده‌ها راهبرد جزئی‌تر باشد. ارائه‌ی راه‌حل‌ها و روش‌های مختلف حل یک مسئله نیز به‌صورت هدفمند دنبال شده است. پژوهش‌ها نشان می‌دهند که دانش‌آموزان هنگام روبه‌رو شدن با یک مسئله به ویژه وقتی‌که الگوریتمی مشخّص برای حل آن نیاموخته باشند- به روش‌های متفاوتی عمل می‌کنند. به هر حال، الزام و اجبار دانش‌آموزان به استفاده از یک روش خاص موردنظر نیست.

پس از آماده شدن نسخه‌ی اوّلیه‌ی کتاب، مؤلّفان جلسات فشرده‌ای را برای نقد و اصلاح آن برگزار و برخی تغییرات و اصلاحات لازم را نیز در کتاب اعمال کرده‌اند. نظرات حاصل از اعتباربخشی و آرای معلمان سراسر کشور نیز در این اصلاحات مدنظر قرار گرفته است. در اینجا لازم است مراتب تقدیر و تشکر خود را از همه‌ی همکارانی که نظرات و پیشنهادهای خود را در مورد کتاب به واحد تحقیق، توسعه و آموزش ریاضی ارسال کرده‌اند، ابراز نماییم. ده‌ها نقد رسیده از سراسر کشور نویدبخش حضور و مشارکت مؤثر آموزگاران گرامی در تألیف کتاب‌های درسی است. علاوه بر آن، مشاورانی از مراکز آموزشی و پژوهشی نیز بخش‌هایی از کتاب را مطالعه و نقد کرده‌اند که جا دارد از آن‌ها نیز قدردانی شود. گروه تألیف، آمادگی دریافت نظرات و دیدگاه‌های تمامی همکاران و عزیزان را از طریق وبگاه واحد تحقیق، توسعه و آموزش ریاضی1 دارد. به علاوه، بسیاری از مطالب مربوط به پشتیبانی کتاب از طریق وبگاه یادشده قابل دریافت است. اطمینان داریم که با اتّکال به خدای متعال و تکیه بر تلاش، اراده و همت معلّمان عزیز می‌توانیم به برآورده شدن اهداف کتاب امیدوار باشیم.

ریاضی ششم

نوشتن یکی از مهارتهای زبانی است كه از طريق آن، شخص می تواند انديشه‌ها، باورها، احساسات و تجربه های ديداری، شنيداری و خوانداری خويش را به نوشتار درآورد. مهارت نوشتن به نويسنده، اين توانايی را می‌دهد تا در مورد مطالبی كه        میخواهد، بنويسد، تفكّر كند و نوشته های خود را پيرايش
و ويرايش كند. نويسنده هرچه در به كارگيری هنجارهای نگارشی تواناتر باشد، مطلبی كه می نويسد، منسجم‌تر خواهد بود و پيام او شفّاف و روشن به خواننده، انتقال .خواهديافت

نگارش فارسی چهارم

کتاب‌های درسی

کارنیتو دبستان در پایه دوم شامل سوالات و تمرینات و آزمون های مختلف و متفاوت برای یادگیری بیشتر مفاهیم کتاب درسی است.
در این کتاب سعی شده است تا با ارائه پاسخ های تشریحی در قالب ابزارهای تعاملی، ارتباطی بهتر با نوآموز این پایه از مقطع دبستان برقرار کرد.
این مجموعه شامل، سوالات آزمون‌های بین المللی، سوالان مجتمع آموزشی علوی است که توسط گروه محتوای مجموعه لرنیتو(آوید اروند) گردآوری و آمادۀ استفاده شده است. 

کارنیتو (کتاب کار و تمرین دوم دبستان)

در شیمی 1 با پیدایش عنصرها و رفتار آنها، هواکره و اجزای سازنده و در پایان با اهمیت و نقش کلیدی
آب در زندگی آشنا شدید. از آنجا که هوا و آب دو نیاز حیاتی برای زندگی و ادامۀ آن هستند می توان پس
از این دو، برداشت از منابع زمینی برای تهیۀ غذا و پوشاک را برای زندگی ضروری دانست.
در این راستا کتاب شیمی 2 در سه فصل با عنوان های قدر هدایای زمینی را بدانیم، در پی غذای سالم
و پوشاک نیازی پایان ناپذیر تألیف شده است. به دنبال شیمی 1 و 2، در آخرین کتاب شیمی دورۀ دوم
متوسطه، فصل های «مولکول ها در خدمت تندرستی « ،» آسایش و رفاه در سایه شیمی « ،» شیمی جلوه ای
از هنر، زیبایی و ماندگاری » و «شیمی راهی به سوی آینده روشن تر » تألیف شده است. از آنجا که انتظار
می رود، دانش آموزان پس از یادگیری مفاهیم شیمی، بتوانند آموخته های خود را برای حل مسائل زندگی
به ویژه درموقعیت های جدید به کار گیرند، در فصل پایانی این کتاب نمونه هایی از مسائل پیش روی جوامع
همراه با راه حل نگارش شده است. نگارشی که در آن رویکرد زیست  فناورانه مورد توجه قرار گرفته است.
هر فصل با رویکرد زمینه محور به رشته تحریر درآمده و دانش شیمی بر اساس نیازها، تجربیات و رویدادهای
زندگی آموزش داده می شود...

شیمی 3 (تعاملی)

ﺳﺮﻧﻮﺷﺖ ﺑﺴﻴﺎری از داﻧﺶآﻣﻮزان ﻛﻪ در ﺳﺎل ﭘﺎﻳﺎنی ﺗﺤﺼﻴﻼت ﺧﻮد در ﻣﻘﻄﻊ دﺑﻴﺮﺳﺘﺎن ﺑﻪ ﺳﺮ ﻣﻲﺑﺮﻧﺪ واﺑﺴﺘﻪ ﺑﻪ آزﻣﻮن ﻛﻨﻜﻮر میﺑﺎﺷﺪ؛ ﭼﺮا ﻛﻪ ﺑﺎﻳﺪ اﻃﻼﻋﺎت ﭼﻬﺎرﺳﺎﻟﻪ ﺧﻮد را ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻳﻚﺟﺎ ﻣﺤﻚ ﺑﺰﻧﻨﺪ، ﺿﻤﻦ اﻳﻦ ﻛﻪ در اﻳﻦ ﻣﺴﻴﺮ ﺑﺎﻳﺪ آﻣﺎدهی رﻗﺎﺑتی ﺳﺨﺖ ﺷﻮﻧﺪ؛ ﻟﺬا ﺑﺮاي ﻧﻴﻞ ﺑﻪ اﻳﻦ ﻫﺪف ﻧﺤﻮۀ ﺟﻤﻊﺑﻨﺪی اﻃﻼﻋﺎت ﻛﻤﻚ ﺷﺎﻳﺎنی ﺑﻪ اﻳﻦ ﻋﺰﻳﺰان ﺧﻮاﻫﺪ ﻛﺮد. ﺑﺮاﺳﺎس ﻧﻈﺮﻳۀ اﻛﺜﺮ ﻣﺸﺎوران؛ ﻫﺮ داﻧﺶآﻣﻮز ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﺳﺘﻌﺪاد و ﺗﻮان ﻳﺎدﮔﻴﺮی، ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﻧﻮع ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰی ﺑﺮای ﺗﺴﻠﻂ ﺑـﺮ ﻣﺒﺎﺣـﺚ ﻛﻨﻜـﻮر و آﺷﻨﺎیی ﺑﺎ ﻧﺤﻮهی ﭘﺮدازش ﺳﺆاﻻت ﻛﻨﻜﻮر ﺗﺎ اردﻳﺒﻬﺸﺖﻣﺎه ﻣﺘﻔﺎوت ﻋﻤﻞ ﺧﻮاﻫﺪ ﻛﺮد. اﻣﺎ ﺑﺎ ﻧﺰدﻳﻚ ﺷﺪن ﺑﻪ ﺗـﺎرﻳﺦ آزﻣـﻮن، اﻛﺜـﺮ داﻧـﺶآﻣـﻮزان ﺑـﻪ ﺟﻤﻊﺑﻨﺪی اﻧﺪوﺧﺘﻪﻫﺎی ﺧﻮدﺧﻮاﻫﻨﺪ ﭘﺮداﺧﺖ. در اﻳﻦ راﺳﺘﺎ داﺷﺘﻦ منبعی ﭘﺮﻣﺤﺘﻮا ﺳﻤﺖوﺳﻮی اﻳﻦ ﺟﻤﻊﺑﻨﺪی را ﺷﻜﻞ ﺧﻮاﻫﺪ داد. ﻫﻤﺎنﻃﻮر ﻛﻪ می‌داﻧﻴﺪ طی ﺳﺎلﻫﺎی اﺧﻴﺮ، ﻛﺘﺎبﻫﺎی ﻓﺮاوانی ﺗﻮﺳﻂ ﻧﺎﺷﺮان ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺣﻮل ﻣﺤﻮر ﺟﻤﻊآوری ﺳﺆاﻻت ﻛﻨﻜﻮر ﺳﺮاﺳﺮی داﺧﻞ و ﺧﺎرج ﻛﺸﻮر ﺻﻮرت ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ و داﻧﺶآﻣﻮزان ﺑﻨﺎﺑﺮ ﺗﻮﺻﻴۀ دﺑﻴﺮان و ﻣﺸﺎوان در دوران ﻃﻼیی ﺟﻤﻊﺑﻨﺪی اﻧﺪوﺧﺘﻪﻫﺎی ﺧﻮد ﺑـﻪ ﺳـﺮاغ اﻳـﻦ ﺳـﺆاﻻت می‌روﻧﺪ ﺗﺎ ﺑﺘﻮاﻧﻨﺪ اﻃﻼﻋﺎت ﺧﻮد را ارزﺷﻴﺎبی ﻧﻤﻮده ودر ﻧﻬﺎﻳﺖ ﺳﻨﺠشی سطحی ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ وﺿﻌﻴﺖ ﻳـﺎدﮔﻴﺮی دروس و ﻧﺤـﻮۀ ﭘﺎﺳـﺨﮕﻮیی ﺧـﻮد ازسواﻻت ﻛﻨﻜﻮر داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ. ﺣﺎل آنﻛﻪ اﻳﺮاداتی ﺑﺮ اﻳﻦ ﺳﺆاﻻت و ﻧﺤﻮۀ اﺳﺘﻔﺎده از آنﻫﺎ وارد اﺳﺖ:
1ـ ﭘﺎﺳﺨﮕﻮیی ﺑﻪ اﻳﻦ ﺳﺆاﻻت و ﺳـﺆاﻻت ﻣﺸـﺎﺑﻪ در ﻛـﻼس درس ﻣﻮﺟـﺐ ﻣـیﺷـﻮد ﺗـﺎ داﻧـﺶآﻣـﻮزان ﺑـﺎ ﺣـﻞ ﺳـﺆاﻻت
ﺗﻜﺮاری)ﻛﻨﻜﻮرﻫﺎی ﮔﺬﺷﺘﻪ( ﻧﺘﻮاﻧﻨﺪ ارزﻳﺎبی ﻣﻨﺎﺳﺐ و دقیقی از وﺿﻌﻴﺖ ﺧﻮد داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ.)
2ـ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﺳﺎسی در ﺑﺮخی ﻛﺘﺐ درسی و ﻃﺮاحی ﺳﻮاﻻت در ﻛﻨﻜﻮر ﺳﺎل 98 ﻣﻮﺟﺐ ﺷﺪه ﺗﺎ داﻧﺶآﻣﻮزان ﺑﻪ ﺳﺆاﻻت اﺻﻴﻞ، ﻧﻮ و اﺳﺘﺎﻧﺪارد ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺑﺎ ﺗﻐﻴﻴﺮات ﻓﻮق دﺳﺘﺮسی ﻧﺪاﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ و ﭼﻪ ﺑﺴﺎ ﻧﺘﺎﻳﺞ آزﻣﻮنﻫﺎي آزﻣﺎﻳﺸﻲ ﺑﺮاﻳﺸـﺎن ﻧﺎاﻣﻴـﺪ ﻛﻨﻨـﺪهﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ. ﻣﺎ ﺑﻪ ﻫﻤﺖ اﺳﺎﺗﻴﺪ ﺑﺰرﮔﻮار  ﺗﻮاﻧﺴﺘﻴﻢ آزﻣﻮنﻫﺎ را ﺑﺮ اﺳﺎس ﻛﻨﻜﻮرﻫﺎی ﺟﺪﻳﺪ ﺗﻐﻴﻴﺮ دﻫﻴﻢ.
ﻟﺬا ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﻳﻦ ﻧﻴﺎزﻫﺎ ﺑﺮ آن ﺷﺪﻳﻢ ﺗﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪاي ﺷﺎﻣﻞ 10 آزﻣﻮن ﻛﻨﻜﻮر ﺷﺒﻴﻪﺳﺎزی ﺷﺪه ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ ﺗﺸﺮﻳﺤی(ﻫﻤﺮاه ﺑﺎ ﻧﻜﺘﻪ!) ﻣﻄـﺎﺑﻖ ﺑـﺎ آزﻣﻮن ﻛﻨﻜﻮر ﺳﺮاﺳﺮی ﺑﺎ ﻫﻤﺮاهی و ﻫﻤﻜﺎری دﺑﻴﺮان و ﻣﻮﻟﻔﺎن ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪه ﺑﻪ ﭼﺎپ ﺑﺮﺳﺎﻧﻴﻢ...

10 کنکور

انتشارات 20

گروه مولفین

این کتاب ترکیبی از محتوای فصل اول تا سوم کتاب مهارت‌های معلمی نوشته استاد محسن قرائتی و مرور سرعتی دین و زندگی دروس 8 تا 12 پایۀ دهم و دروس 11 و 12 پایۀ یازدهم در رشته‌های ریاضی و تجربی است.
استاد مرتضی محسنی‌کبیر با قلم شیوا و فصیح و تجربۀ بیش از سه دهه تدریس، این دو کتاب را به خلاصه‌ترین شکل ممکن برای داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان به رشتۀ تحریر درآورده و امیدواریم با کمک این محتوا علاوه بر کسب دانش مهارت‌های معلمی و خدمت به نسل آینده، گامی بلند در راستای رسیدن به هدف خود که همانا کسب مقام معلمی است نائل آیید.

آمادگی آزمون ورودی فرهنگیان (ویژۀ رشتۀ ریاضی و تجربی)

مرتضی محسنی‌کبیر

این کتاب ترکیبی از محتوای فصل اول تا سوم کتاب مهارت‌های معلمی نوشته استاد محسن قرائتی و مرور سرعتی دین و زندگی دروس 9 تا 14 پایۀ دهم و دروس 16 تا 18 پایۀ یازدهم در رشتۀ انسانی است.
استاد مرتضی محسنی‌کبیر با قلم شیوا و فصیح و تجربۀ بیش از سه دهه تدریس، این دو کتاب را به خلاصه‌ترین شکل ممکن برای داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان به رشتۀ تحریر درآورده و امیدواریم با کمک این محتوا علاوه بر کسب دانش مهارت‌های معلمی و خدمت به نسل آینده، گامی بلند در راستای رسیدن به هدف خود که همانا کسب مقام معلمی است نائل آیید.

آمادگی آزمون ورودی فرهنگیان (ویژۀ رشتۀ علوم انسانی)

به دنبال کتاب شیمی 1، این کتاب در دورۀ دوم متوسطه برای پایۀ یازدهم تألیف و چاپ شده است. در شیمی 1 با پیدایش عنصرها و رفتار آنها، هواکره و اجزای سازنده و در پایان با اهمیت و نقش کلیدی آب در زندگی آشنا شدید. از آنجا که هوا و آب دو نیاز حیاتی برای زندگی و ادامۀ آن هستند می توان پس از این دو، برداشت از منابع زمینی برای تهیۀ غذا و پوشاک را برای زندگی ضروری دانست.
در این راستا کتاب پیش رو در سه فصل با عنوان های قدر هدایای زمینی را بدانیم، در پی غذای سالم و پوشاک نیازی پایان ناپذیر تألیف شده است. هر فصل با رویکرد زمینه محور به رشته تحریر درآمده و دانش شیمی بر اساس نیازها، تجربیات و رویدادهای زندگی آموزش داده می شود. برای تحقق این رویکرد در تدوین و تألیف شیمی 2 از عنوان های گوناگونی استفاده شده که هر عنوان و نقش آن در فرایند آموزش به شرح زیر است:
با هم بیندیشیم: در نظام آموزشی نوین به روش های فعال و تعاملی توجه ویژه ای می شود. در این محتوا در فعالیت گروهی با هم کلاسی ها، یک محیط یادگیری جذاب، با نشاط و فعال فراهم نموده تا یادگیری بهتر، عمیق تر و لذت بخش شود. در هر یک از این گروه ها با بهره گیری از مهارت های ذهنی، دربارۀ یك یا چند مفهوم می اندیشید، با گفت و گوی علمی آن را بررسی ، تجزیه و تحلیل می کنید و پس از كشف مفهوم،آن را توسعه و تعمیم می دهید یا تثبیت می کنید.
کاوش كنید: واژۀ شیمی با انجام آزمایش های شوق انگیز عجین است. در این بخش با انجام فعالیت های عملی و آزمایشگاهی افزون بر کشف یا تعمیق یک مفهوم علمی به کسب مهارت های دست ورزی، مشاهده،ثبت نتایج و ارائه گزارش کار می پردازید.
پیوند با زندگی: در زندگی روزمره با پدیده هایی روبه رو می شوید که برای درک، توصیف و تعمیم آن به سواد شیمی نیاز است. این محتوا از یک سو اهمیت و جایگاه دانش شیمی را در زندگی نشان می دهد و از سوی دیگر دقت شما را در مواد و فرایند های پیرامون افزایش می دهد.
پیوند با صنعت: یکی از مبانی پیشرفت صنعت، رشد و گسترش علوم تجربی و کاربردی است. شیمی به عنوان علم مواد، فرایندها و واکنش ها در این راستا اهمیت و جایگاه کلیدی دارد. هدف از این عنوان،معرفی پیشرفت ها و دستاوردهای صنعتی جهان و نقش شیمی در گردشگری ها به ویژه توانمندی های صنعتی و بومی كشور ایران است.
پیوند با ریاضی: محتوای ارائه شده در این عنوان از یك سو ارتباط بین حوزه های گوناگون علوم را معنادار میك ند و از سوی دیگر به شما می آموزد كه چگونه می توان مفاهیم و داده های شیمیایی را به كمك روابط ریاضی فرمول بندی كرد. این موضوع سبب خواهد شد تا بتوا ن پیش بینی های درستی را در موقعیت های جدید انجام داد.
آیا می دانید: این عنوان شامل اطلاعات و موضوعات گوناگونی مانند تاریخ علم، داده های عددی،یافته های علمی و فنّاوری، فرهنگ و تمدن ایرانی  اسلامی، نقش دانشمندان مسلمان در گسترش علم و ... است كه به منظور افزایش آگاهی شما تألیف شده است.
خود را بیازمایید: این بخش شامل تمرین ها، پرسش ها و فعالیت هایی است كه براساس پیش دانسته ها و آموخته های شما از مفاهیم و موضوعات مرتبط با كتاب درسی طراحی شده اند. هدف از این بخش ها، تثبیت،تعمیق، یادآوری و آماده سازی زمینه های لازم برای فرایند یادگیری است.
در میان تارنما: در این بخش با مراجعه به پایگاه های اینترنتی یا منابع علمی معتبر به اطلاعاتی دربارۀ اهمیت، نقش و کاربردهای شیمی در زندگی، جامعه، صنعت و ... دست می یابید و می توانید آن را به صورت یک گزارش علمی در کلاس ارائه کنید...

شیمی 2 (تعاملی)

قابل توجه کلیه دانش‌آموزان پایه دوازدهم رشته‌های ریاضی و تجربی:
بستۀ جمع‌بندی نیمسال اول در هر درس در هشت مجموعه شامل :
سوال، پاسخ و آزمون برای آمادگی هر چه بیشتر شما عزیزان آماده شده است.
این بسته ها از سوالات مختلف داخل لرنیتو توسط اساتید برتر کشور در هر درس آماده و گردآوری شده است.
1- در فصل آزمون، می‌توانید با کلیک بر روی دکمۀ شروع، در آزمون شرکت کرده و نتایج خود را علاوه بر بررسی و ارزیابی با سایر شرکت‌کنندگان در آن آزمون مقایسه کنید.
2- در فصل سوال و پاسخ، می‌توانید سوالات هر آزمون و پاسخنامۀ تشریحی آن را به صورت متنی در اختیار داشته باشید.
دقت کنید در فصل آزمون شما می‌توانید فقط برای یکبار در آزمون شرکت کنید و بعد از آن با در اختیار داشتن سوالات و پاسخ در هر مجموعه، نقاط ضعف و قوت خود را آنالیز کنید.

بستۀ جمع‌بندی نیمسال اول زبان‌انگلیسی 3

علی شکوهی

کتاب انگلیسی 3 ویژۀ پایۀ دوازدهم همراه با ماژول های تعاملی از قبیل ویدیو، گالری تصویر و ...

انگلیسی ۳ (تعاملی)

کتاب دین و زندگی ویژۀ پایۀ یازدهم رشته های ریاضی و تجربی همراه با ماژول های تعاملی از قبیل ویدیو، گالری تصویر و ...

دین و زندگی 2 (تعاملی)

این کتاب شامل ویدیوهای آموزشی جهت تفهیم بیشتر مطالب توسط لرنیتو تهیه و تولید و به صورت رایگان در اختیار دانش‌آموزان و دبیران درس علوم تجربی پایه نهم قرار داده شده است.

علوم تجربی نهم (تعاملی)

این کتاب توسط تیم ریاضی لرنیتو و با ابزارهای تعاملی جهت یادگیری بیشتر دانش آموزان تولید شده است.

سبد خرید

بهترين كتاب

کتاب‌های کودک

ابر و باد