کتاب فارسی 3 ویژۀ پایۀ دوازدهم همراه با ماژول های تعاملی از قبیل ویدیو، گالری تصویر و ...

فارسی 3 (تعاملی)

ستایش: ملکا، ذکر تو گویم

درس یکم: شکرِ نعمت + کارگاه متن پژوهی + گنج حکمت: گمان

درس دوم: مست و هُشیار + کارگاه متن‌پژوهی + شعرخوانی: در مکتب حقایق

درس سوم: آزادی + کارگاه متن پژوهی + گنج حکمت: خاکریز

درس چهارم: درس آزاد (ادبیات بومی 1) + کارگاه متن‌پژوهی

درس پنجم: دماوندیه + کارگاه متن‌پژوهی + روان‌خوانی: جاسوسی که الاغ بود!

فصل دوم: ادبیات پایداری

درس ششم: نی‌نامه + کارگاه متن‌پژوهی + گنج حکمت: آفتابِ جمال تو

درس هفتم: در حقیقت عشق + کارگاه متن‌پژوهی + شعرخوانی: صبحِ ستاره باران

درس هشتم: از پاریز تا پاریس + کارگاه متن‌پژوهی + گنج حکمت: سه مرکَب زندگی

درس نهم: کویر + کارگاه متن‌پژوهی + روان‌خوانی: بوی جوی مولیان

فصل چهارم: ادبیات سفر و زندگی

درس دهم: فصل شکوفایی + کارگاه متن‌پژوهی + گنج حکمت: تیرانا!

درس یازدهم: آن شب عزیز + کارگاه متن‌پژوهی + شعرخوانی: شکوه چشمان تو

فصل پنجم: ادبیات انقلاب اسلامی

درس دوازدهم: گذر سیاوش از آتش + کارگاه متن‌پژوهی + گنج حکمت: به جوانمردی کوش

درس سیزدهم: خوانِ هشتم + کارگاه متن‌پژوهی + شعرخوانی: ای میهن!

درس چهاردهم: سی مرغ و سیمرغ + کارگاه متن‌پژوهی + گنج حکمت: کلان‌تر و اولی‌تر!

درس پانزدهم: درس آزاد (ادبیات بومی 2) + کارگاه متن‌پژوهی

درس شانزدهم: کباب غاز + کارگاه متن‌پژوهی + روان‌خوانی: ارمیا

فصل هفتم: ادبیات داستانی

درس هفدهم: خندۀ تو + کارگاه متن‌پژوهی + گنج حکمت: مسافر

درس هجدهم: عشق جاودانی + کارگاه متن‌پژوهی + روان‌خوانی: آخرین درس

لرنیتو

در دورۀ دوم متوسطه، شما به سنی می رسید که می توانید علائق خویش را با انتخاب رشتۀ تحصیلی، فعالیت های جانبی و شغل تا حد زیادی نشان دهید و درصورتی که دچار خطا شوید، تصحیح مسیر تحصیلی  حرفه ای برایتان امکان پذیر است.
یکی از مهم ترین و سرنوشت سازترین دوره های تحصیلی، که تقریباً آیندۀ شما را تعیین می کند، همین دورۀ دوم متوسطه است. شما می توانید بعد از پایان این دوره، به شرط پایبندی به علائق خویش و داشتن پشتکار، مهارت هایی از جنس تکوین شخصیت، بروز استعدادها، خودباوری و اعتماد به نفس را به دست آورید و در پی آن به راه اندازی کسب و کارهای کوچک اقدام کنید و مستقل باشید. امروزه در برخی از کشورها این مهارت ها در قالب درس کارآفرینی در دورۀ متوسطه ارائه می شود و این امکان برای ما نیز فراهم شده است. بنابراین، هم اکنون نیز می توانید در طول یک سال تحصیلی شایستگی های فردی، حرفه ای و فنی را به تدریج کسب کنید و برای راه اندازی کسب و کار اقدام نمایید...

کارگاه کارآفرینی و تولید

گروه نویسندگان دفتر تألیف کتاب های درسی

پروردگار مهربان را سپاس می‌گوییم که در پی جهش به سوی تحوّل بنیادین و تغییر
نگرش‌ها در قلمرو آموزش و پرورش، توانستیم با تکیه بر مبانی تعلیم و تربیت سلامی و نیز توجّه به چهارچوب برنامه‌ی درسی ملّی، به بازنگری برنامه‌ی درسی و بازتولید محتوای درس فارسی بپردازیم و کار تهیه، طرّاحی و سازماندهی ساختار و محتوای کتاب درسی و دیگر کارافزارهای آموزشی را به فرجام برسانیم. امیدواریم آموزش این برنامه، سبب شکوفایی استعدادهای نوآموزان و رشد و بهبود فرایند آموزش عمومی میهن عزیزمان گردد...

نکارش فارسی دوم

از آنجا که درس تاریخ جزو درس هاى تخصصى شما نیست، چه بسا تصوّر کنید که این درس اهمیتى ندارد و شما تنها براى نمره قبولى باید آن را بخوانید. این تصوّر در نگاه اوّل درست به نظر مى رسد! شما حق دارید براى امور زندگى خود برنامه داشته باشید و به آینده بیندیشید. آینده نگرى شما و برنامه ریزى تان براى آن با توجه به چه چیزهایى صورت مى گیرد؟ شناختى که از خود دارید؛ ارزیابى و شناختى که از شرایط موجودتان دارید؛ و نىز ارزیابى تان از آینده.
امّا بیایید طور دیگرى به این موضوع بیندیشیم؛ شما چه قدر خود را مى شناسید و شخصیت کنونى تان
محصول چه چیزهایى است؟ خواهید گفت: قدرى از آن محصول وراثت است،یعنى خصوصیات جسمانى،
فکرى و به ویژه اخلاقى که از طریق گذشتگان به شما رسیده است. تعلیم و تربیت و زندگى خانوادگى، محیط
اطراف و دوستان و آشنایان و تحوّلات اجتماعى و نیز تجارب شخصى هم بخشى از آن را شامل مى شود.
آیا اینها چیزى جز گذشته و در واقع چیزى جز تاریخ اند؟ اکنون به «شرایط موجود » توجّه کنید؛ آیا «شرایط
موجود » در یک تأمّل هرچند سطحى، چیزى جز حاصل حوادث، تحوّلات و عملکردهایى است که گذشتگان
ما نقش اصلى را در شکل گیرى آن داشته اند؟
...

تاریخ معاصر ایران

زبان فارسی یکی از چند زبان فاخری است كه از گذشته های دور، آثار مكتوب ارزشمندی از آن بر جای مانده است. اين زبان كه دربردارندۀ ارزش های والای انساني است، قرن های متوالی، زبان رسمی و فرهنگی بخش وسيعی از جهان، از آسيای صغير و بين النهرين، تا تمام شبه قارۀ هندوستان
بوده است. نه تنها ايرانيان كه بسياری از غير ايرانيان، اين زبان را فراگرفته و بدان شعر سروده و كتاب نوشته اند. زبان فارسی، حافظ وحدت اقوام ايرانی و به تعبير دقيق و زيباي مقام معظم رهبري، « رمز هويت ملي ماست » ؛ پس بر ماست كه آن را گرامی بداريم، خوب بشناسيم و خوب بشناسانيم...

نگارش 2

بررسی حرکت اجسام، همواره مورد توجه بشر بوده است. در فیزیک نیز، شناخت و توصیف حرکت اجسام، یکی از مباحث مهمی است که در هر کتاب درسی به آن پرداخته می‌شود و زمینه‌ساز درک بهتر مباحث دیگر فیزیک است. آشنایی با حرکت اجسام، که به آن حرکت‌شناسی یا سینماتیک نیز گفته می‌شود، در بیشتر شاخه‌های مهندسی اهمیت زیادی دارد. برای مثال، مدت زمان رسیدن تندی خودرو از صفر به ۱۰۰km/h یکی از معیارهای مقایسۀ خودروهای امروزی در صنعت خودروسازی است. همچنین مهندسانی که به طراحی و ساخت باند پرواز فرودگاه‌ها می‌پردازند توجه دارند که هواپیماهای مختلف برای آنکه به تندی لازم برای برخاستن برسند، چه مسافتی را باید روی باند پرواز طی کنند. زمین شناسان نیز برای تعیین محل‌هایی که امکان وقوع زمین‌لرزه در آن‌ها بیشتر است باید حرکت صفحه‌های زمین را بررسی کنند و از مفاهیم مرتبط با بحث حرکت‌شناسی استفاده کنند. افزون بر این‌ها پژوهشگران پزشکی برای یافتن رگ مسدود باید به نحوۀ حرکت خون در رگ‌ها توجه کنند...

فیزیک (3) تجربی

کتاب فیزیک 2 برای پایه یازدهم دورهٔ نظری تألیف و چاپ شده است. این کتاب در ادامهٔ تغییر برنامهٔ درسی آموزش علوم تجربی در دورهٔ اوّل متوسطه و فیزیک دهم است. برای ارتباط مؤثرتر با برنامهٔ درسی این کتاب و تحقق اهداف آن، توجه به مواردی که در ادامه می آید توصیه می شود.
مسیر آموزش و یادگیری: دانش آموزان عزیز! مسیر آموزش و یادگیری، وقتی شوق انگیز و لذت بخش است که با تلاش و جدّیت شما برای
پیمودن آن همراه شود. پیش از همه، باید به توانایی های خود باور و اعتماد داشته باشید. مفاهیمی که در هر سال تحصیلی می خوانید، با سطح درک
و فهم شما متناسب است و برای بهبود و ارتقای زندگی فردی، اجتماعی و حرفه ای شما مفیدند. در فرایند آموزش، به طور فعال و با انگیزه مشارکت
کنید. اگر امروز نتوانید دانش، مهارت و نگرش خود را بهبود ببخشید، ممکن است فردا دیر باشد! برای تعامل مؤثر و سازنده با دنیای پرشتاب و درحال
تغییر امروز، راهی جز «کسب خرد » ندارید و این خرد به تدریج و به تبع باور، تلاش و مشارکت شما در فرایند آموزش به دست می آید...

فیزیک (2) ریاضی

خداوند متعال را سپاس می گوییم که به لطف او توانستیم کتاب مطالعات اجتماعی پایه هفتم دورهٔ اوّل متوسطه را به شما تقدیم کنیم.
با توجه به بروز مشکلات ناشی از تعدّد دروس و درخواست شما معلمان عزیز از سال ها قبل و همچنین سیاست های آموزشی و
خط مشی های برنامهٔ درسی ملّی مبنی بر تلفیق دروس مرتبط، اکنون درس مطالعات اجتماعی در قالب یک عنوان کتاب و موضوع درسی به
دانش آموزان عزیز ارائه می شود.
مطالعات اجتماعی یک حوزهٔ مهم تربیت یادگیری است که از انسان و تعامل او با محیط های گوناگون و هم چنین خلق و خلقت در
زمان های مختلف )حال،گذشته و آینده( و جنبه های گوناگون این تعامل )سیاسی، اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، محیطی و…( بحث می کند.
به همین دلیل، این حوزه، مفاهیم رشته های متعدّد و مختلف چون تاریخ، جغرافیا، مدنی، اقتصاد، حقوق، مردم شناسی و نظایر آن را در
بر می گیرد. در برنامۀ دوره ابتدایی از تلفیق بیشتری در سازماندهی محتوا استفاده می شود؛ اما با رسیدن به دورهٔ اوّل متوسطه
از درجۀ تلفیق کاسته شده و با توجّه به درجه و نوع تلفیق به کار رفته، رشته ها هویت خود را از دست نمی دهند، بلکه یک حوزۀ
موضوعی غالب بوده و در جاهای مناسب از پیوند با حوزه های دیگر و مفاهیم کلیدی مربوطه استفاده می شود.
در برنامهٔ درسی جدید مطالعات اجتماعی، به منظور سازماندهی تلفیقی محتوا، پنج حوزهٔ موضوعی انتخاب شده است:
1 فضا و مکان 2 زمان، تداوم و تغییر 3 فرهنگ و هویت 4 نظام اجتماعی 5 منابع و فعّالیت های اقتصادی.
هریک از این حوزه ها ناظر به تعدادی از رشته های مذکور است. این کتاب شامل 12 فصل و 24 درس است که در هر فصل، دو یا
چند حوزهٔ موضوعی و مفاهیم کلیدی مربوط به آنها با یکدیگر تلفیق شده اند...

مطالعات اجتماعی هفتم

به منظور تحقق یافتن اهداف حوزه های تربیت و یادگیری برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران، آموزش درس
سلامت و بهداشت در پایهٔ دوازدهم و در کلیه رشته ها به میزان 2ساعت در هفته برنامه ریزی شده است. این در حالی
است که موضوعات مربوط به سلامت به صورت پراکنده و بین رشته ای و در پایه ها و دروس دیگری همچون تربیت بدنی،
تفکر و سبک زندگی، زیست شناسی و آمادگی دفاعی (کمک های اولیه) نیز ارائه می شود.
کتاب حاضر با هدف تأمین محتوای درس سلامت و بهداشت با رویکرد مسئله محور سازماندهی و تألیف شده و در
برگیرندهٔ مفاهیم، مهارت های اساسی و ایده های کلیدی مبتنی بر شایستگی های مورد انتظار از دانش آموزان در حوزهٔ
سلامت و تربیت بدنی در برنامهٔ درسی ملی است. محتوای کتاب با رویکرد پیشگیری و خود مراقبتی برای چهل ساعت
آموزشی در 20 هفته درنظر گرفته شده است.

سلامت و بهداشت

کتاب منطق در جهت اهداف برنامه درسی ملی و همسوسازس کتاب های درسی متوسطه با این برنامه تألیف شده است و هدف آن آموزش شیوه های صحیح اندیشیدن و تقویت مهارت تفکر و شیوه های مقابله با خطاهای فکری است. شایسته است هنگام مطالعة این کتاب به نکات زیر توجه داشته باشید:  منطق درسی است که در تمامی بخش های زندگی کاربرد دارد، بنابراین آموختن آن نه تنها در رشته های دانشگاهی و تخصصی مفید است؛ بلکه در تصمیم گیری های مهم زندگیمان نیز تأثیرگذار است. منطق ساختاری قانونمند دارد و درسی است که بیش از آنکه نیازمند حفظ کردن باشد، نیازمند فهمیدن است. این درس نیازمند تمرین و کسب مهارت است؛ بنابراین لازم است تمرین های کتاب با دقت کافی و با بهره مندی از توانایی های فردی انجام شوند. نشان تأکید این کتاب بر نگرش کاربردی به منطق است و کوشیده است عملا نشان دهد که چگونه می توان منطق را در علوم دیگر به کار گرفت. بدین جهت سعی شده است با طرح مطالب متنوع، حیطه کاربرد گستردۀ منطق را به مخاطبان آموزش دهد...

منطق

اَلمُْقَدِّمَةُ
سخنی با دبيران، گروه های آموزشی، مديران مدارس و اوليای دانش آموزان 
شايسته است که دبير عربی برای تدریس این کتاب:
1. کتاب های عربی پايه های هفتم تا یازدهم را تدريس، يا مطالعه کرده باشد.
2. دورۀ آموزشی توجيهی ضمن خدمت اين کتاب را گذرانده باشد.
3. کتاب معلّم را با دقّت کافی بررسی کرده باشد.
خداوند مهربان را سپاسگزاريم که به ما توفیق داد تا با نگارش آخرين کتاب عربی، زبان قرآن ( 3) رشته های علوم تجربی و رياضی و فيزيک پايۀ دوازدهم به جوانان كشور عزیزمان خدمتی فرهنگی ارائه کنيم. در پايان راه برنامۀ شش سالۀ آموزش «عربی، زبان قرآن » هستيم. اينک دانش آموزِ کوشا به شايستگی، به قدرت فهم متون رسيده است. بديهی است که در اين راه از فرهنگ لغت برای يافتن معنای واژگانی که در کتاب های درسی نديده است می تواند بهره ببرد. در مدّت اين شش سال، مهم ترين قاعده، مربوط به شناخت فعل بود. دانش آموز بايد انواع فعل ماضی، مضارع، مستقبل، امر، نهی و نفی را بشناسد و اين شناخت، درون متن و عبارت صورت می گيرد.
رویكرد «برنامۀ درسی عربی » بر اساس «برنامۀ درسی ملّی » اين است:
«پرورش مهارت های زبانی به منظور تقويت فهم قرآن و متون دينی و کمک به زبان و ادبيّات فارسی »
شيوۀ تأليف کتاب های عربی هفتم تا دوازدهم متن محوری است. انتظار می رود دانش آموز پايۀ دوازدهم رشته های علوم تجربی و رياضی و فيزيک بتواند در پايان سال تحصيلی، متون و عبارات سادۀ قرآنی، حديث و نيز ترکيبات و عبارات عربی متون نظم و نثر فارسی را در حدّ ساختارهای خوانده شده، درست بخواند و معنای آنها را بفهمد و ترجمه کند.
کتاب های درسی با توجّه به مصوّبات اسناد بالادستی «برنامۀ درسی ملّی » و «راهنمای برنامۀ درسی » نوشته شده است. برنامۀ درسی ملّی، مهم ترين سند تألیف کتب درسی است. راهنمای برنامۀ درسی عربی نيز نقشۀ راه تأليف تمام کتاب های درسی عربی است. درس عربی درسی ابزاری و برای کمک به فهم قرآن، متون دينی و متون زبان و ادبيات فارسی است.
کلمات کتاب های عربی هفتم تا دوازدهم، پرکاربردترين واژگان زبان عربی است که در قرآن، حديث، روايات و زبان و ادبيّات فارسی بسيار به کار رفته است.
اگر جمع های مکسّر را نيز حساب کنيم، شايد بتوان گفت در این شش سال، حدود 2000 کلمه آموزش داده شده است.
هدف اصلی آموزش عربی در ايران، فهم متن به ويژه فهم قرآن کريم و نيز متون دينی همانند احاديث، دعاها و متون ادب فارسی آميخته با واژگان عربی است.
...

سبد خرید

فارسی 3 (تعاملی)

رایگان

کتاب‌های پیشنهادی